红方连长通过电台请求合成营炮兵分队火力支援时，却被“军兵种调理员”叫停：“请求炮兵支援的火力数量、目标坐标、射击方式等信息不清、不全、不准，炮兵无法提供有效支援”……这是近日陆军装甲兵学院蚌埠校区组织千余名学员、百余台装甲车挺进皖北某训练场，开展综合战术演练的一幕。
近年来，合成营逐渐成为陆军基层部队的主要作战模块单元，该校区作为培养合成营装甲兵指挥员的重要基地，着眼陆军体制编制新特点以及合成营作战训练新要求不断深化教学改革，力求院校教学与部队训练有机衔接，拉近与未来战场距离。
走进红方某合成营指挥所，只见营长和首席参谋正运用“兵棋对抗系统”对战法进行推演。营长张志华正展开“多源联合侦察课目”演练——红方坦克分队进攻展开之前，申请卫星、航空兵以及无人机展开联合侦察……据介绍，在这次综合战术演练中，他们制订考评细则，重点观察指挥员的兵种协同行动指令清单，评估联合火力打击效果，着力发现弥补合成素养不够、火力配合脱节、兵种分队使用不当等短板弱项，倒逼学员在近乎实战的环境中取得合成指挥“资格证”。（金诗铭、朱达）